Contextul
Reformele și evoluțiile recente din sectorul educațional din Republica Moldova sunt strâns legate de Strategia de Dezvoltare a Educației „Educația 2030” și angajamentele de aderare la UE, concentrându-se pe modernizarea capitalului uman, creșterea participării la piața muncii și promovarea tranziției digitale și a celei ecologice.
În Strategia „Educația 2030” învățarea pe tot parcursul vieții (LLL) este prezentată ca principiu central pentru întregul sistem educațional, nu doar pentru școlarizarea formală, ci pe tot parcursul vieții. Conform Recomandării UNESCO privind învățarea și educația adulților (2015), ALE este o parte esențială a învățării pe tot parcursul vieții. Însă, în documentul „Educație 2030”, ALE este oarecum limitată la „formarea profesională continuă a adulților”, care ar putea fi diversificată prin intermediul centrelor de educație non-formală care urmează să fie create, dar, se presupune, în mare parte prin implicarea sectorului privat și sprijinul donatorilor.
Moldova a implementat deja mai multe mecanisme pentru a încuraja participarea la învățarea pe tot parcursul vieții. În timp ce Ministerul Muncii și Protecției Sociale a implementat deja mai multe instrumente legate de piața muncii, Ministerul Educației și Cercetării a implementat măsuri separate (limba română pentru vorbitorii non-nativi, programe de formare extinsă pentru profesori) și este acum hotărât să adopte o abordare mai sistematică pentru a dezvolta instrumente și mecanisme pentru un acces mai bun, incluziune și oportunități de finanțare pentru a crește accesul la educație pentru cât mai multe grupuri de populație.
Obiectiv, sarcini și proceduri
Obiectivul cercetării vine în sprijinul Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova în alinierea legislației Republicii Moldova privind LLL (Învățarea pe tot parcursul vieții) și ALE (Educația și Învățarea Adulților) la cerințele UE. Sarcinile specifice ale expertului sau ale echipei de experți includ elaborarea unui Document de Concept privind introducerea mecanismelor financiare pentru promovarea participării la ALE (Educația și Învățarea Adulților) și se referă în mod specific la instrumentul cunoscut cu denumirea de Conturilor Individuale de Învățare (CII)
Profil de expert
Înțelegere subtilă a sectorului ALE și a practicilor din domeniu în Moldova și Europa, bazată pe cercetare, practică, elaborare de politici sau alte aspecte relevante;
Experiență dovedită în cercetare și/sau elaborare de politici și/sau dezvoltare de politici în domeniul educației;
Fluență în limba engleză. Fluența în limba română sau rusă ar constitui un avantaj semnificativ.
Disponibilitate pentru îndeplinirea sarcinii în noiembrie-decembrie 2026 (până la 15 zile lucrătoare în total).
Sunt încurajate în mod special propunerile din partea echipelor internaționale formate din experți din Republica Moldova și Europa.
Documentele necesare
Experții sau echipele de experți interesați sunt rugați să își exprime interesul prin trimiterea electronică a următoarelor documente în format PDF:
1. CV-ul/CV-urile persoanei/persoanelor care urmează să fie implicate;
2. Propunere tehnică care să acopere următoarele aspecte:
Scrisoare de exprimare a interesului cu o descriere a modului de înțelegere a sarcinilor;
O scurtă descriere a metodologiei privind modul în care expertul sau echipa de experți intenționează să procedeze pentru a atinge obiectivul misiunii;
3. Exemple posibile de sarcini similare întreprinse și produse realizate sau orice alt material care demonstrează competența expertului în domeniu;
4. Propunere financiară cu tarif(e) zilnic(e).
Termenul limită pentru depunerea candidaturilor este 25 octombrie 2026.
Vă rugăm să trimiteți aplicația dumneavoastră către dna Adela Scutaru-Gutu, Director de țară DVV International Moldova scutaru-gutu@dvv-international.md
Accesați Termenii de referință (ToR): t3://file?uid=124099