La necesidad de fortalecer las capacidades del personal técnico, docente y directivo de los espacios de formación para Jóvenes y Adultos en gestión y administración de recursos motivó el desarrollo del proyecto Currículum ManagerALE (CMALE) en la región de México, Centroamérica y el Caribe. La coordinadora regional de DVV International inició este proceso traduciendo al español documentación base, reconociendo su relevancia para la formación integral de los actores de la Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA).
El diseño del proceso formativo del CMALE comenzó en 2023 con un encuentro binacional Guatemala-México para definir lineamientos del plan de estudios. En 2025 se contrató a profesionales que integraron un equipo de consultores en ambos países, especializados en detección de necesidades, planificación estratégica, gestión y liderazgo, trabajo en red, cooperación, gestión financiera, y seguimiento y evaluación, quienes desarrollaron los módulos del currículum.
Del 10 al 12 de octubre se realizó la validación de los módulos con la participación de consultores, el equipo del proyecto CMALE de DVV International, y autoridades regionales del programa, incluyendo la Coordinadora Regional y coordinadores de Guatemala y México.
El análisis evaluó estructura, secuencia de contenidos, metodología de enseñanza, estrategias didácticas, distribución temporal y mecanismos de evaluación, siempre considerando las necesidades de los usuarios finales. El objetivo fue asegurar que los participantes adquieran herramientas prácticas para transformar los centros EPJA donde se desempeñan.
Entre los acuerdos alcanzados, se consolidó un diseño modular flexible que, si bien conserva una secuencia formativa recomendada, permite que los especialistas cursen únicamente los módulos que requieran según sus necesidades. Asimismo, se estableció una carga horaria equilibrada y se aprobó la creación de una 'caja de herramientas', que integrará formatos, documentos complementarios y materiales de profundización. Resultó igualmente importante el enfoque basado en la experiencia y la contextualización, el cual parte de los conocimientos previos de los participantes y de su realidad específica, con el fin de adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a sus entornos.
Con base en las observaciones de la validación, los consultores ajustarán sus módulos. Posteriormente, el equipo del CMALE de DVV International con un especialista realizará una revisión final integradora, revisión editorial y diseño gráfico del documento final, incluyendo módulos formativos, documentos de la caja de herramientas y recursos complementarios como videos y enlaces.
La implementación comenzará con la formación de un equipo selecto de profesionales de México y Guatemala, quienes conformarán la primera cohorte del CMALE con el propósito de convertirse en futuros facilitadores del programa. La estrategia se basará en el "modelaje", donde los participantes experimentarán las actividades tal como luego las facilitarán.
Este proceso refleja el compromiso de DVV International con el fortalecimiento de la EPJA mediante la formación de gestores capacitados. Como organización líder con 50 años en Aprendizaje y Educación de Adultos, demuestra su capacidad para desarrollar herramientas que materializan su enfoque holístico del desarrollo y equidad.
La validación del CMALE representa un avance significativo para Guatemala, México y toda la región. Este proceso formativo fortalecerá la gestión de programas EPJA, dotando a sus líderes de competencias clave para una administración eficaz y transformadora. El material resultante se compartirá con otras regiones de DVV International, particularmente la región Andina, consolidando este proyecto binacional como un insumo valioso y escalable para América Latina, reforzando el papel de la educación de adultos como pilar fundamental para el desarrollo sostenible regional.