Visita Nariño de la directora para Colombia de la DVV INTERNATIONAL Laura Alarcón.

Los días 20 21 y 22 de abril del presente año, nuestra directora de la DVV para Colombia Laura Alarcón, realizó una visita al departamento de Nariño en dónde estuvo conversando con los representantes de las diferentes mingas asociativas, AVSF, secretaria Ambiente del Departamento, Universidad Cooperativa, Resguardo Indígena Quillasinga Refugio del Sol, Fundación Altrópico, Pastoral Social de Ipiales, y asesores técnicos de la Asociación para el Desarrollo Campesino (ADC). Allí cada uno de los asistentes se encargó de contar sus experiencias, los aprendizajes, retos y desafíos en los que se ven inmersos para alcanzar la educación popular en la zona rural.

Visita al departamento de Nariño de la directora para Colombia de la DVV INTERNATIONAL Laura Alarcón.

Los días 20 21 y 22 de abril del presente año, nuestra directora de la DVV para Colombia Laura Alarcón, realizó una visita al departamento de Nariño en dónde estuvo conversando con los representantes de las diferentes mingas asociativas, AVSF, secretaria Ambiente del Departamento, Universidad Cooperativa, Resguardo Indígena Quillasinga Refugio del Sol, Fundación Altrópico, Pastoral Social de Ipiales, y asesores técnicos de la Asociación para el Desarrollo Campesino (ADC). Allí cada uno de los asistentes se encargó de contar sus experiencias, los aprendizajes, retos y desafíos en los que se ven inmersos para alcanzar la educación popular en la zona rural.  

Tuvimos la oportunidad de hablar con la directora Laura Alarcón, y nos comentó un poco sobre los desafíos y las apuestas a las que se llegaron en dicha visita.  

¿Qué desafíos los representantes de las diferentes mingas asociativas, asesores técnicos de la Asociación para el Desarrollo Campesino ADC, entre otros encuentran para lograr la sostenibilidad de sus procesos en sus territorios? 

Dentro de los intercambios con los distintos actores anteriormente mencionados, se discutió sobre la importancia de crear un sistema de formación intergeneracional e intercultural (Población Campesina y Población Indígena) que permitiera lograr a lo largo del tiempo, relevo de liderazgos idealmente de los jóvenes en los territorios donde ADC trabaja.  

Por otro lado, uno de los desafíos evidentes es el logro de la construcción de puentes de acercamiento entre la educación formal y la educación no formal a todo nivel. Los procesos de aprendizaje que adelanta la ADC en el territorio, pueden ser complementarios a los procesos que se imparten en el ámbito formal de educación.  

¿Cuáles fueron las apuestas a las que llegaron las diferentes organizaciones junto a la DVV para seguir fortaleciendo, la educación rural dentro de los territorios? 

Dentro del intercambio de experiencias y miradas, se genera una apuesta grande en construcción de mesas de trabajo, en las cuales se articulen, representantes de la Sociedad Civil, institucionalidad (Estado), Academia (Centro de formación, Universidades, Escuelas) y Empresas locales para en conjunto codesarrollar estrategias y acciones que permitan fortalecer la educación rural desde las necesidades de los territorios, con el fin de replicar a otras localidades de Colombia. 

 

Visita Nariño de la directora para Colombia de la DVV INTERNATIONAL Laura Alarcón.

Los días 20 21 y 22 de abril del presente año, nuestra directora de la DVV para Colombia Laura Alarcón, realizó una visita al departamento de Nariño en dónde estuvo conversando con los representantes de las diferentes mingas asociativas, AVSF, secretaria Ambiente del Departamento, Universidad Cooperativa, Resguardo Indígena Quillasinga Refugio del Sol, Fundación Altrópico, Pastoral Social de Ipiales, y asesores técnicos de la Asociación para el Desarrollo Campesino (ADC). Allí cada uno de los asistentes se encargó de contar sus experiencias, los aprendizajes, retos y desafíos en los que se ven inmersos para alcanzar la educación popular en la zona rural.

Visita al departamento de Nariño de la directora para Colombia de la DVV INTERNATIONAL Laura Alarcón.

Los días 20 21 y 22 de abril del presente año, nuestra directora de la DVV para Colombia Laura Alarcón, realizó una visita al departamento de Nariño en dónde estuvo conversando con los representantes de las diferentes mingas asociativas, AVSF, secretaria Ambiente del Departamento, Universidad Cooperativa, Resguardo Indígena Quillasinga Refugio del Sol, Fundación Altrópico, Pastoral Social de Ipiales, y asesores técnicos de la Asociación para el Desarrollo Campesino (ADC). Allí cada uno de los asistentes se encargó de contar sus experiencias, los aprendizajes, retos y desafíos en los que se ven inmersos para alcanzar la educación popular en la zona rural.  

Tuvimos la oportunidad de hablar con la directora Laura Alarcón, y nos comentó un poco sobre los desafíos y las apuestas a las que se llegaron en dicha visita.  

¿Qué desafíos los representantes de las diferentes mingas asociativas, asesores técnicos de la Asociación para el Desarrollo Campesino ADC, entre otros encuentran para lograr la sostenibilidad de sus procesos en sus territorios? 

Dentro de los intercambios con los distintos actores anteriormente mencionados, se discutió sobre la importancia de crear un sistema de formación intergeneracional e intercultural (Población Campesina y Población Indígena) que permitiera lograr a lo largo del tiempo, relevo de liderazgos idealmente de los jóvenes en los territorios donde ADC trabaja.  

Por otro lado, uno de los desafíos evidentes es el logro de la construcción de puentes de acercamiento entre la educación formal y la educación no formal a todo nivel. Los procesos de aprendizaje que adelanta la ADC en el territorio, pueden ser complementarios a los procesos que se imparten en el ámbito formal de educación.  

¿Cuáles fueron las apuestas a las que llegaron las diferentes organizaciones junto a la DVV para seguir fortaleciendo, la educación rural dentro de los territorios? 

Dentro del intercambio de experiencias y miradas, se genera una apuesta grande en construcción de mesas de trabajo, en las cuales se articulen, representantes de la Sociedad Civil, institucionalidad (Estado), Academia (Centro de formación, Universidades, Escuelas) y Empresas locales para en conjunto codesarrollar estrategias y acciones que permitan fortalecer la educación rural desde las necesidades de los territorios, con el fin de replicar a otras localidades de Colombia. 

 

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