Внедрение Curriculum GlobALE в Кыргызстане

В Кыргызстане с 13 по 16 марта 2020 года проведен очередной семинар “Модуль 3: Коммуникация и групповая динамика в образовании взрослых» по глобальной программе обучения и образования взрослых “Curriculum GlobALE.

[Translate to Russian:]

Фото №1 - автор Лаишева Аделя - презентация "Этапы формирования команды"

Фото №2 - автор Лаишева Аделя - "Коммуниционная сеть" - взаимные рекомендации по итогам тренинга.

В Кыргызстане с 13 по 16 марта 2020 года проведен очередной семинар “Модуль 3: Коммуникация и групповая динамика в образовании взрослых» по глобальной программе обучения и образования взрослых “Curriculum GlobALE.

Семинар провели тренера из Узбекистана Исмаилова Ирода и Эргашев Надир. Надир и Ирода были выпускниками Curriculum GlobALE в Узбекистане в 2013-2014 гг. и являются сертифицированными тренерами CG.

Образовательный процесс был организован на основе использования современных подходов и методов обучения, включая деловые и ролевые игры, мультимедийные презентации, работу в малых группах, общее обсуждение и решение конкретных ситуаций, выполнение практических заданий и упражнений, интеллектуальные энерджайзеры и активные игры. Предлагаемые формы и методы обучения были направлены на формирование у участников практических навыков по созданию позитивной коммуникации в работе со взрослой аудиторией. Интерактивные методы позволили участникам получить информацию в сочетании с непосредственным сравнением с существующей практикой их работы. Были ознакомлены с теоретическими принципами коммуникаций, правилами вербальной, паравербальной и невербальной коммуникациями, сущностью групповой динамики и ее основными этапами в организации образовательного процесса со взрослой аудиторией, с ролью позитивной коммуникации, важностью своевременного выявления и устранения коммуникативных «барьеров».

Третий модуль был насыщен учениями, методами и приемами, такими как пирамида Грэма, ненасильственное общение М. Розенберга, командообразование М. Геллерта и К. Новака, классификация стилей И.Таллена, составление карты Мэппинга, групповой процесс обучения Дж. Вагнера, модели Риманна-Томанна, слушание по Шульц фон Туну и др. авторитетных исследователей и практиков андрагогики.

Получив такой «багаж мудрости», участникам осталось применить его в своей практике при обучении взрослых.

Профессионализм тренеров способствовал синхронному и слаженному процессу работы.

Тренинг проходил в доверительной и непринужденной обстановке, несмотря на форс-мажорные обстоятельства, связанные с ведением чрезвычайной ситуации в стране.

Кыргызстан

Добро пожаловать на страницу DVV International в Центральной Азии